{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"兰州职业技术学院校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4162012833","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"兰州职业技术学院","url":"https://www.lvu.edu.cn","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/lanzhou-vocational-technical-college-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"兰州职业技术学院 logo"},"description":"兰州职业技术学院是兰州市政府所属普通高等院校。目前占地面积321亩，在校生4812人，专任教师289人，设6个系40个专业，教学实训实验设备总值4000多万元。其前身是1975年成立的兰州市第三十五中学，1984年改制为兰州市职业技术学校，1998年、1999年先后合并兰州工科职业学校和兰州市第十七中学，2001年升格为普通高等职业院校。学院始终坚持高等教育办学方向，坚持职业教育办学类型，以“国粹砺人，文化立院”为办学特色和理念，实施科学发展、可持续发展和跨越式发展战略，培养高素质、高技能、零适"},"about":[{"@type":"Article","headline":"兰州职业技术学院学校介绍","articleBody":"

兰州职业技术学院概况

学院简介

基本信息

兰州职业技术学院位于甘肃省兰州市，是市政府所属的一所全日制高等职业院校。学院拥有三个校区，占地总面积达462亩。

办学规模

在校生人数超过1.3万人，教职工总数774人，其中副高职称及以上教师占比显著，教师队伍中有大量博士、硕士研究生。

二级学院与专业设置

二级学院

学院设有10个二级学院以及3个教学部，涵盖多个学科领域。

专业建设

国家级骨干专业：数控技术、学前教育
省级骨干专业：数控技术、学前教育、汽车检测与维修技术等7个
省级教改试点专业：模具设计与制造、电子商务、动漫设计与制作等3个
省级特色专业：数控技术、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术3个

教学资源

教学团队与课程

省级教学团队：包括光伏发电技术与应用团队等11个
省级精品课程：建成7门，省级精品资源共享课4门
省级在线精品课程：22门
教学成果奖：获得12项省级奖项

实践教学与就业

实训基地

校内实训中心：100余个
校外实习实训基地：54个
国家级生产性实训基地：3个
国家示范性虚拟仿真实训基地：1个
世界技能大赛国家集训基地：2个

就业合作

合作企业：与中核集团、中国航天科技集团等多家知名企业合作
就业工程：实施就业“一把手”工程，倡导学生“体面就业”

社会服务与科研

社会服务能力

校企合作：教师参与企业技术革新项目
创业孵化园：兰州经济技术开发区在学院设立大学生创业孵化园

科研成就

省级科研项目：承担5项
地厅级科研项目：承担129项
学术著作：出版35部
论文发表：省级以上学术刊物发表论文910篇

文化建设与荣誉

校园文化

特色德育体系：构建兰职特色德育体系
校园文化品牌：《兰职讲堂》
大学生人格教育活动：连续开展多项教育活动

荣誉奖项

省级优质高等职业院校
首届甘肃省黄炎培职业教育优秀学校奖
全国文明单位
全国职业教育先进单位

发展愿景

校企合作深化

知名企业合作：与德国BOSCH、费斯托等深度合作
产业学院：与华为技术有限公司共建鲲鹏产业学院

创新与特色

非物质文化遗产学院：培养非遗传承人
网络空间安全专业：信息安全与管理专业

战略合作

跨境电商大学生（双创）产业园：与安德控股（香港）有限公司战略合作

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学院标识释义及创意来源

1. 圆形主题与蓝色主色调

标志以圆形为主题形状，这不仅象征着学院事业的圆满，还体现了全体师生团结一致、共同奋进的精神面貌。圆形的运用强调了学院内部强大的凝聚力、核心力以及向心力，使得学院能够作为一个整体向前发展。标志主色为蓝色，代表着教育、职业教学、科技以及创新等概念，突出了学院致力于培养具有现代科技知识与创新能力的人才的目标。

2. 齿轮与旭日图案

标志中心图案上部的齿轮象征着职业教育和技术，同时也寓意着旭日东升，表达了学院事业蓬勃发展的美好愿景，并将学生视为学院未来的希望，是国家和民族未来的栋梁之材。齿轮元素不仅体现了技术教育的重要性，还暗示了学院对学生未来充满期待。

3. 手心与双手图形

标志中心图案下部一半为手心，这可以理解为表达“GOOD”或者最好的含义，展现了学院追求卓越、不断创新的精神面貌。左右整体图形构成双手，进一步强化了职业教育的特点，即注重培养学生实际操作能力和动手能力。这一设计既突出了学院的教学特色，也反映了社会对职业技能人才的需求。

4. 翻开的书页与鲲鹏形象

标识中心图案下部左右整体图形又似翻开的书页，这体现了学院作为教育机构的基本属性，并象征着职业教育中的文化历史传承。同时，左右手结合又像手影中的腾空而起的鲲鹏，寓意学院如大鹏展翅般迅速发展，培养出的学生能够在未来取得非凡成就。“鲲鹏”的头部形似钢笔，表明教师敬业奉献，学生勤奋好学、积极创新的精神风貌。

5. 兰州地理元素与建校时间

整体造型又似兰州的“兰”的变形，巧妙地将学院地理位置信息融入其中。下部“1904”代表的是学院成立的时间，这一数字是对学院悠久历史的尊重与纪念，同时也是“三校整合”之前，最早成立的学校的时间记录，彰显了学院的历史文化底蕴。

6. 标志的整体设计风格

标志整体设计大气简洁，线条流畅，易于识别，给人以强烈的视觉冲击力。其形式美感和视觉传播效果显著，便于记忆和传播，同时具有较强的延展性，能够在不同场景下保持统一性和辨识度。

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兰州职业技术学院

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