{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"广东技术师范大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4144010588","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"广东技术师范大学","url":"https://www.gpnu.edu.cn/","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/guangdong-polytechnic-normal-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"广东技术师范大学 logo"},"description":"——服务产业，引领职教，构建“技术+师范”发展新格局学校坐落于广东省会城市、粤港澳大湾区中心城市——广州，是一所具有硕士学位授予权的省属高校。1977年开始培养本科生，2006年获得硕士学位授予单位，2021年获批广东省博士学位授予立项建设高校，是广东省“冲一流、补短板、强特色”特色提升计划建设高校。学校发挥粤港澳大湾区的区位优势和广东省职业教育的特色优势，服务产业，做中国产教深度融合的促进者；引领职教，打造中国“双师型”工匠之师培养的南方高地。历史沿革。学校前身为广东民族学院，创办于1957年，首任校长是老一辈革命家罗明同志。是全国首批学士学位授予高校；1998年更名广东职业技术师范学院，转型职业技术师范教育，为职业院校培养师资；2002年、2005年，原广东省机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入，更名为广东技术师范学院；2018年更名为广东技术师范大学。办学条件。学校现有东校区、西校区、北校区、白云校区、河源校区等5个校区，占地面积2500余亩，校舍建筑面积83万余平方米，教学行政用房总面积43万余平方米。图书馆建筑面积8万余平方米，纸质馆藏总量241万余册、中外文纸本期刊6147种；中文电子图书约165万种、中外文学位论文约565万篇;视音频资源约18.25万小时。建设有校内实验及实训场所336个、广东省实验教学示范中心16个、校外专业实践教学基地273个、校外教育实践实习基地179个，教学科研仪器设备总值5亿元。人才培养。学校落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，获国家级和省级教学成果奖34项；现设有26个二级教学单位，全日制在校本科生3.6万余人；开设有74个本科专业，其中理工类专业37个，文科类专业37个；师范类专业36个；建有70多个国家级和省级一流本科专业、综合改革试点专业、卓越人才培养计划专业和应用型示范专业；建设110余门国家级和省级一流本科课程、在线开放课程、精品课程、课程思政示范课程、教师教育课程。学校构建了高素质“双师型”职教师资与应用型人才的专业培养体系，不断创新人才培养模式，持续深化产教融合，建有15个产业学院；深入开展创新创业教育，获批“广东省大学科技园”“广州市科技企业孵化器”单位资格；与地方政府、行业企业等开展协同创新战略合作项目，与知名企业共建国家级和省级大学生实践教学基地264个。近三年，学生在“互联网+”“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛等国内外高水平学科竞赛中屡获大奖，共获国家级奖励500多项、省级奖励1800多项。就业率连年保持在同类高校前列，获评教育部“全国毕业生就业典型经验高校”，被广东省人民政府授予“广东省就业先进工作单位”“广东省创新创业示范校”“广东省依法治校示范校”等荣誉称号。学科建设与研究生教育。学校围绕铸牢中华民族共同体意识、服务职业教育高质量发展和科技自立自强，打造民族学、教育学、电子信息3大学科高峰，ESI工程科学学科全球排名前1%；现有经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学、历史学等9大主要学科门类，有民族学、教育学、中国现当代文学、控制科学与工程、机械工程等5个省级重点学科，中国现当代文学、通信与信息系统、模式识别与智能系统等3个珠江学者设岗学科，教育学、民族学、新闻传播学、控制科学与工程等4个一级学科硕士学位授权点，教育、电子信息、机械、能源动力、会计、新闻与传播等6个硕士专业学位授权点。学校是“职业学校教师在职攻读硕士专业学位”“少数民族高层次骨干人才计划”“退役大学生士兵计划”研究生招生培养单位和教育硕士（职业技术教育）专业学位研究生（简称“职教专硕”）教育试点单位，有32个广东省研究生联合培养基地。现有全日制在校研究生1800余人，非全日制研究生200余人。科学研究。学校拥有一批实力较强的科研平台，入选国家民委研究基地1个（中华民族共同体华南及粤港澳大湾区研究基地），建有1个科技部协同创新平台（粤港制造云服务国际合作基地），1个广东省重点实验室（广东省知识产权大数据重点实验室）、3个省级智库（职业教育发展研究中心、民族发展研究中心、中华民族共同体研究院）、8个省级研究基地、5个广东省人文社科普及基地、1个广东省科普教育基地、13个广东省工程技术研究中心、1个国际合作基地，5个广州市重点实验室、3个广州市人文社科重点研究基地（含共建），3个广州市社科普及基地（含共建），12个广东省教育厅科研平台、12个广东省教育厅科研团队。此外，学校还与佛山市顺德区人民政府共建了顺德现代职业教育研究院，与河源市人民政府共建了河源市广师大研究院。近三年，学校获得国家自然科学和国家社科基金共58项（自然科学37项，人文社科21项）；获得省部级科研奖励11项，其中广东省科技进步一等奖1项、二等奖4项，教育部科技成果二等奖1项，浙江省科技进步一等奖1项，广东省技术发明奖1项，第九届广东杰出发明人奖1项，广东省人文社科成果奖2项。师资队伍。学校拥有一支学术水平高、教学能力强的师资队伍, 现有正副高职称教师557人，具有博士学位教师740多人。教师队伍中，有双聘院士、党的十九大代表、全国政协委员、国家科技进步奖获得者、中国专利优秀奖获得者、国家自然科学基金评审专家，有全国优秀教师、巾帼发明家优秀奖获得者、教育部新世纪优秀人才、全国“高校思想政治理论课教学能手”、全国“2019年宣传思想文化青年英才”、全国“高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物”、全国高校辅导员年度人物、全国“最美高校辅导员”、广东省杰出青年基金获得者、广东省青年珠江学者、广东省特支计划青年文化英才、科技创新青年拔尖人才、广东省“扬帆计划”人才、广东省教学名师、广东省劳动模范、广东省高校思想政治理论课名教师、广东省南粤优秀教师（南粤教坛新秀）、南粤优秀教育工作者、广东省高校“千百十工程”省级培养对象、广东省高校优秀青年教师培养对象等高层次人才。社会服务。学校先后被教育部、人力资源和社会保障部、财政部、国家民委、省教育厅选定为“全国重点建设职教师资培养培训基地”“国家技能型紧缺人才培养培训院校”“国家级专业技术人员继续教育基地”“国家民委职业教育师资培训中心”“广东省高技能人才实训基地”“广东省中职学校教师发展中心”“广东省‘双师型’教师认定机构”等。学校是粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、广东省高等职业技术教育研究会、广东职教师资培养培训联盟、中德合作职教师资培养培训联盟理事长单位、广东省产教融合促进会会长单位。学校充分挖掘民族教育和学科资源，促进民族艺术、民族体育与管理学、经济学、法学交叉融合，曾两度获评“全国民族团结进步模范集体”，获评广东省民宗委第二批广东省民族团结进步教育基地，彰显了学校民族教育的优势和特色。学校共举办各级各类职教师资培训班1700多期，培训来自全国各地的中高职院校的校长、管理人员及专业骨干教师8万多人次。国际交流与合作。学校坚持开放办学，是中非（南）职业教育合作联盟成员单位、“中阿高校10+10合作计划”成员高校，与英、美、澳、日等国十多所高校开展了学分互认、学位联授合作，与波兰AGH科技大学等高校开展了伊拉斯谟项目学术交流合作以及教师互派、学生交换合作，获批多项广东省科技厅国际科技合作项目、“海外名师”项目。先后培养来自亚、非、欧、美等洲70多个国家的4000多名来华留学生，形成了以本科教学为主，本科、研究生教育和对外汉语教育培训多层次、高质量发展的国际交流合作新体系。选派了近200人次骨干教师和教学管理人员赴境外高校培训或访学。学校面向港澳台地区招收本科生，牵头成立了粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、粤港澳大湾区博士层次职教师资培养产教联合体，近两年获批部级交流项目2项。发展愿景。办学六十多年来，学校虽数易其名，却初心不改。立足新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，履行为党育人、为国育才使命，切实贯彻新发展理念，秉承“厚德博学、唯实求新”校训，坚持“学科建设上水平、服务职教创特色”和“做强新工科、做特新师范、做优新文科、做大国际合作与社会服务”发展思路，落实学校“十四五”发展规划，凝聚“稳规模、调结构、布新局、深改革、提质量、增效益”的发展共识，坚持创新发展、特色发展、系统发展、产教融合发展、数字化转型发展战略，实施党建引领等九大工程、构建特色鲜明的人才培养等十大体系，培养高素质“工匠之师”和高水平应用型专门人才，努力构建学校“技术+师范”高质量发展新格局，奋力建成立足湾区、服务全国、面向世界的一流技术师范大学。"},"about":[{"@type":"Article","headline":"广东技术师范大学学校介绍","articleBody":"

广东技术师范大学：服务产业，引领职教，构建“技术+师范”发展新格局

概述

广东技术师范大学位于广东省会广州，是粤港澳大湾区中心的一所省属高校。学校自1957年创办以来，历经多次更名与发展，已成为一所具有硕士学位授予权，并于2021年获得博士学位授予立项建设资格的高等学府。依托区位优势与职业教育特色，学校致力于产教融合、培养高素质“双师型”工匠之师及应用型人才，为地方经济和社会发展贡献力量。

学校历史沿革

从民族学院到技术师范大学

广东技术师范大学前身是创建于1957年的广东民族学院，首任校长为罗明同志。1998年转型职业技术师范教育，更名为广东职业技术师范学院；2002年和2005年间，原广东省机械学校等三所学校并入，进一步丰富了学校的教育资源；2018年正式更名为广东技术师范大学，确立了其在技术与师范教育领域的地位。

办学条件

校区分布与基础设施

学校拥有五个校区，总面积超过2500亩，校舍建筑面积达83万平方米以上，其中包括图书馆、实验实训场所等丰富的教学资源。此外，学校还建有多个省级科研平台和实践基地，以及先进的教学科研仪器设备，为师生提供了优越的学习和研究环境。

人才培养

构建高水平的人才培养体系

广东技术师范大学注重立德树人，强调全面发展，开设了涵盖理工文史等多个学科门类的专业课程。学校通过不断创新人才培养模式，深化产教融合，加强创新创业教育，与地方政府、企业开展广泛合作，确保学生在校期间能够获得丰富的实践经验。近年来，学生在各类竞赛中屡获佳绩，就业率保持在同类院校前列，学校也因此获得了多项荣誉。

学科建设与研究生教育

打造多学科协调发展新局面

学校围绕铸牢中华民族共同体意识和服务职业教育高质量发展等目标，建立了包括民族学、教育学在内的多个重点学科，并成功进入ESI工程科学全球排名前1%。目前，学校设有四个一级学科硕士点和六个专业学位授权点，同时还是职业学校教师在职攻读硕士专业学位等项目的招生培养单位，致力于为社会输送更多高层次专业技术人才。

科学研究

推动科技创新与社会发展

广东技术师范大学拥有一批国家级和省级科研平台，在自然科学和社会科学领域取得了显著成果。近三年来，学校共获得国家自然科学基金和社科基金项目58项，省部级科研奖励11项，体现了较强的科研实力和社会服务能力。

师资队伍

汇聚优秀师资力量

学校汇聚了一批学术水平高、教学能力强的教师队伍，其中不乏国家级和省级高层次人才。他们不仅在各自的研究领域有所建树，也为学校的教学质量提升和学科建设做出了重要贡献。

社会服务

发挥职业教育优势

作为全国重点建设职教师资培养培训基地之一，广东技术师范大学积极参与职业教育师资培训工作，累计举办了1700多期培训班，为全国各地的职业院校输送了大量优秀的师资力量。同时，学校也积极发挥民族教育的优势，促进了民族团结进步事业的发展。

国际交流与合作

开拓国际化办学新路径

广东技术师范大学坚持开放办学理念，与多个国家和地区建立了广泛的国际合作关系，开展了多种形式的学生交换、教师互派等活动。学校还面向港澳台地区招收本科生，牵头成立了多个区域性教育联盟，推动了国内外高等教育资源的有效对接。

发展愿景

致力于成为一流技术师范大学

展望未来，广东技术师范大学将继续秉承“厚德博学、唯实求新”的校训精神，坚定不移地走创新发展之路，努力构建“技术+师范”高质量发展的新格局，为实现建设立足湾区、服务全国、面向世界的一流技术师范大学而不懈奋斗。

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广东技术师范大学校徽设计理念解读

圆形设计蕴含无限可能

广东技术师范大学的校徽选择了圆形作为其基本形状。圆形在众多文化中都是和谐、完整与无限循环的象征。对于一所大学而言，这种形状的选择寓意着学校追求知识的无尽旅程和对教育事业的永恒承诺。它也表达了学校希望学生能够全面发展，拥有圆融的人格和能力。圆形的设计不仅体现了学校对外交流的开放态度，同时也传达了校园内部和谐共处的美好愿景。

标志性建筑承载历史记忆

校徽图案的核心元素是学校的一座标志性建筑。这座建筑不仅是校园内的地标，更承载着学校的悠久历史与深厚文化底蕴。通过将这一建筑融入到校徽之中，它成为了连接过去与现在的桥梁，提醒着每一位师生铭记学校的创业历程和发展成就。同时，这些建筑细节还传递出学校独特的风格特征以及对未来的期望——培养具有创新精神和社会责任感的专业人才。此设计元素不仅增强了校友之间的归属感，也使外界更容易识别和记住广东技术师范大学的品牌形象。

中英文名称彰显国际化视野

环绕在校徽边缘的是广东技术师范大学的中英文全称。中文名称体现了学校扎根于本土文化的坚定信念；而英文名称则展现了学校积极拥抱全球化趋势的决心。两种语言并列展示，既尊重了传统文化，又迎合了现代社会的需求，反映了学校致力于为学生提供一个多元文化交融的学习环境。此外，建校时间也被巧妙地融入其中，强调了学校的历史积淀与发展历程，突显其作为教育机构的重要地位。这样的布局方式让校徽不仅仅是一个视觉符号，更是一部简短而有力的历史记录。

主色调选择背后的深意

绿色（颜色代码CMYK：95、45、95、5）与红色（颜色代码CMYK：0、100、100、0）构成了校徽的主要色彩。绿色代表着生机、成长与自然，它暗示着学校如同一片沃土，滋养着莘莘学子茁壮成长。而红色则象征着热情、活力与革命精神，寓意着学校鼓励学生们以饱满的热情迎接挑战，勇于探索未知领域。这两种颜色相互搭配，在白色底衬托下显得格外醒目，既体现了学校对传统美德的传承，又展示了对未来发展的乐观态度。它们共同构建了一个充满正能量的形象，激励着全体师生不断前进。

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