{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"合肥学院校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4134011059","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"合肥学院","url":"https://www.hfuu.edu.cn/","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/hefei-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"合肥学院 logo"},"description":"合肥学院是一所在“改革中诞生、开放中成长、创新中发展”起来的本科院校。其前身合肥联合大学1980年建校，在新中国放射化学奠基人杨承宗先生倡导下，由中国科学技术大学等7所高校共建，实行“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式，在中国高等教育改革方面发挥了探索作用，被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。目前，学校是国家“服务国家特殊需求人才培养项目”———学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位，首批承担“卓越工程师教育培养计划”的61所大学之一，中德共建示范性应"},"about":[{"@type":"Article","headline":"合肥学院学校介绍","articleBody":"

合肥大学：改革与创新的先锋

学校概况与历史沿革

合肥大学的历史背景

创办于1980年，初名合肥联合大学。
新中国放射化学奠基人杨承宗为首任校长。
开创“适当收费、不包分配”等办学模式。
2002年与合肥教育学院、合肥师范学校合并。
更名合肥大学
- 2023年11月30日正式更名合肥大学。
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办学理念与荣誉

校训：“厚德、博学、善思、致用”。
办学定位：“地方性、应用型、国际化”。
获得多项国家级荣誉和奖项。

学术与师资力量

学科与专业设置

涵盖7大学科门类，76个本科专业。
国家级特色专业5个，国家级一流本科专业建设点10个。
一级学科硕士学位授权点2个，专业硕士学位授权点11个。

师资队伍

专任教师1041人，博士占比35.8%。
高级职称占比46.49%，双能型教师占比63.2%。
多位教师荣获国内外荣誉。

教学与人才培养

人才培养模式

开展“双元制”高等教育合作项目。
推广“安徽现象、合肥模式”。
“三业一体”人才培养模式改革。

教育教学成果

本科教学质量报告被评为A等级。
学生竞赛获奖丰硕，就业率高。
批准为“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点。

科研与社会服务

科研创新

建设现代产业学院，推进“四链”协同融合。
省部级科研平台9个，产学研合作项目丰富。
近五年科研与服务地方经费连创新高。

服务地方

服务巢湖治理等区域需求。
定点帮扶工作连续六年获“好”等次。

国际化办学

国际合作

中德教育合作示范基地，国际交流合作基地。
与72所大学建立合作关系。
承办多届中德应用型高等教育研讨会。

留学生教育

施特拉尔松德市孔子学院，默克尔总理揭牌。
成功通过来华留学质量认证。
中德开放在线学习平台，32万学生参与。

发展愿景与未来规划

未来发展

坚持党的全面领导，紧跟国家战略。
加快建设高水平应用型大学。
为教育强国和服务现代化美好安徽贡献力量。

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合肥学院校徽释义

一、设计主图案

合肥学院校徽主图案设计由“大学”（UNIVERSITY）和“联合”（UNITED）的英文第一个字母“U”变形而成，易于识别。“U”形由三个向上渐变的图形元素组成，象征学校三个不同时期的发展阶段，也表示合肥学院由三所院校整合而成，同时喻意合肥学院的教育国际化之路。这种设计不仅体现了学校的合并历史，还展示了其未来的发展方向。

二、太阳图案的寓意

徽标图形中间的圆形如一轮喷薄而出冉冉升起的太阳，喻意学校团结一致、锐意进取，不断改革发展的创新精神。这个圆形太阳图案代表了学校的朝气蓬勃和积极向上的态度，同时也反映了学校对未来充满希望的精神面貌。

三、玉兰花的象征意义

校徽的整体造型似一朵盛开的玉兰花，广玉兰花也是合肥市的市花，表示学校隶属于合肥市；又似一人正在津津有味地阅读展开的书籍，与学院教学育人、培养人才的行业特征相符合。这朵玉兰花不仅是合肥市的象征，也象征着学生们的求知欲以及学院致力于教育事业的决心。

四、美学特征与形式感

徽标将内涵融于形式中，美学特征突出。点、线、面巧妙融合，静中有动，统一中有变化，整体形式感、识别性强，便于学校识别形象对外清晰、统一的传达。这样的设计不仅美观大方，而且能够有效地传达学校的形象和精神，使人们能够快速理解和记住校徽的意义。

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