{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"杭州师范大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4133010346","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"杭州师范大学","url":"https://www.hznu.edu.cn","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/hangzhou-normal-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"杭州师范大学 logo"},"description":"杭州师范大学于1978年经国务院批准建立，其前身杭州师范学校可以追溯到建于1908年的浙江两级师范学堂(1913年更名为浙江省立第一师范学校)。2000年以来，杭州教育学院、杭州医学高等专科学校等相继并入，组建新的杭州师范学院。2007年3月，学校更名为杭州师范大学。2001年，学校通过教育部组织的本科教育工作合格评估，2003年以优良成绩通过浙江省教育厅的教学工作水平评估，2007年通过了教育部组织的本科教学工作水平评估并获得优秀，是教师教育与艺术教育具有特色、人文社会科学学科具有一定优势、理"},"about":[{"@type":"Article","headline":"杭州师范大学学校介绍","articleBody":"

杭州师范大学：综合性高等学府

学校概况与历史沿革

历史悠久的重点高校

杭州师范大学作为浙江省重点建设高校，其前身可追溯到1908年成立的浙江官立两级师范学堂。学校经历了从杭州师范学院到杭州师范大学的变迁，在2000年前后，杭州教育学院等五校相继并入，增强了学校的综合实力。

文化底蕴深厚

学校秉承“勤慎诚恕、博雅精进”的校训，形成了独特的“人文学堂，艺术校园”的办学特色。历史上曾汇聚鲁迅、李叔同等名师，成为新文化运动的重要策源地。

办学条件与师资力量

环境优美的校园

学校占地广阔，分布在仓前、玉皇山、下沙三个校区，分别位于杭州未来科技城、西湖之滨和钱塘江畔，为师生提供了良好的学习和生活环境。

师资队伍强大

学校现有教职工2614人，其中专任教师1932人，包括多名全职院士、教育部长江学者等高层次人才，师资队伍实力雄厚。

学科建设与学术研究

完善的学科体系

学校拥有一级学科博士学位授权点1个、专业学位博士授权点1个，一级学科硕士学位授权点23个、专业学位硕士授权点21个，形成了全面的学科布局。

学术成果显著

化学等13个学科进入ESI全球前1%，多个学科进入前5‰。学校在国家自然科学基金和社会科学基金立项数方面表现突出，并承担了多项国家级重大科研项目。

教学质量与学生培养

卓越的教学资源

学校是教育部卓越教师培养计划改革项目实施单位，拥有国家级一流专业27个、省级一流专业16个以及国家级实验教学示范中心等多个优质教学平台。

丰富的实践机会

学校注重学生的实践能力和创新能力培养，是首批国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校之一，近年来获得了多项国家级教学成果奖。

国际合作与交流

广泛的国际合作

学校与多个国家和地区的高校建立了合作关系，拥有非独立法人资格的中外合作办学机构——杭师大哈尔科夫学院，并具备来华留学生招生与培养资格。

国际化办学

学校积极推动国际化办学，与美国、英国、日本等地的高校开展合作交流，为师生提供广阔的国际视野和交流平台。

发展愿景与未来规划

建设全国一流大学

面向未来，杭州师范大学将继续深化教育教学改革，加强学科建设，提升科研创新能力，致力于建设成为实力强劲、特色鲜明、文化厚重的全国一流大学。

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杭州师范大学校徽释义：学校徽志整体为圆形设计，这一形状象征着和谐与完整，寓意着学校致力于培养全面发展的人才，同时也表达了学校希望学生能够拥有一个圆满的学习生涯和发展前景。

配用沙孟海手书的“杭州师范大学”中文校名，沙孟海先生是中国著名的书法家，选用其书法作品作为校名书写，不仅体现了对中国传统文化的尊重与传承，也彰显了学校深厚的文化底蕴和艺术氛围，使校徽更具识别度和文化内涵。

徽志主色调为蓝色，蓝色通常代表着广阔无垠的天空和海洋，寓有包容和综合之意。这既反映了学校的开放性和多元化教育理念，也象征着学校愿意接纳来自不同背景的学生，共同探索未知领域，营造一个积极向上的学习环境。

体现学校百年学脉的人文历史积淀和追求知识学术的时代风貌，这一表述强调了杭州师范大学悠久的历史传统以及与时俱进的精神面貌。它不仅承载着过去百年的学术成就和教育经验，还展现了学校面向未来，不断进取，追求卓越的办学宗旨和理想。

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