{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"浙江师范大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4133010345","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"浙江师范大学","url":"http://www.zjnu.edu.cn","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/zhejiang-normal-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"浙江师范大学 logo"},"description":"浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届“全国文明校园”。学校拥有金华校区（校本部）、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区，25个学院（含独立学院），拥有金华市中医医院等附属医院。浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，弘扬“务实、求实、扎实”育人传统，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措，努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师，朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。》办学概况（数据截至2024年1月）人才培养质量逐步提升，自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才，其中有21万奋战在教育系统，近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列，毕业生总体就业率一直保持在95%左右。现有全日制本（专）科生近29000人（含独立学院），研究生10146人（其中非全日制研究生1462人），留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.4万余人。学科门类齐全，有69个本科专业，其中国家级一流专业建设点34个、省级一流专业建设点13个，11个一级学科博士点，1个博士专业学位类别，27个一级学科硕士点，20个硕士专业学位类别，11个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学、计算机科学、动植物学、一般社会科学8个学科进入ESI全球前1%，15个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级课程40门，国家级实验教学示范中心4个。师资结构合理，拥有中国科学院院士1人，共享中国科学院院士、中国工程院院士6人，欧洲科学院、乌克兰、加拿大院士5人，国家级特优人才26人，省级特优人才38人，全国高校黄大年式教师团队1个，浙江省高校黄大年式教师团队2个，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校教学指导委员会成员17人，国家、省突出贡献专家8人，中宣部“四个一批”人才1人，国家新世纪百千万人才工程入选者4人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者13人，享受国务院特殊津贴专家22人。科研与社会服务能力稳步提升，今年新增国家教学成果奖6项，其中基础教育、高等教育教学成果一等奖各一项。获国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖（人文社科）34项、教育部高校优秀科研成果奖（科学技术）7项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目21项、国家社会科学基金重点项目48项、国家自然科学基金重点项目9项、国家自然科学基金重点国际（地区）合作研究项目1项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目2项、国家重点研发计划课题4项。拥有省级以上科研创新平台46个，包括教育部重点实验室、省部共建协同创新中心各1个、省重点实验室（工程研究中心）9个、省国际科技合作基地4个、省“2011”协同创新中心4个、省哲社重点研究基地3个、省哲社培育实验室1个、省新型重点专业智库2个、省新型高校智库1个。学校立足浙中，深化与金华战略合作，积极助推改革强省、创新强省、开放强省和人才强省建设。国际交流合作不断推进，学校与5大洲、60余个国家和地区的280余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系，成立了全国首个聚焦教育的中外合作办学机构，与70余所国（境）外大学开展了100余个校际学生交流学习项目。学校是教育部“教育援外基地”“中国南非人文交流研究中心”“非洲中文教育实践与研究基地”“中非高校20+20合作计划”执行单位，外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”，商务部“中国基础教育援外研修基地”，中国高等教育学会“中非大学联盟交流机制研究院”。学校入选“浙江省十佳对外合作单位”、“浙江省国际化特色高校”首批建设单位和首批省级国际人文交流基地，是“浙江省孔子学院师资选拔培训中心”。在海外建有5所孔子学院、1个独立孔子课堂和1个中文教学中心，是全国唯一6次获评全球孔子学院先进中方合作机构的地方高校。"},"about":[{"@type":"Article","headline":"浙江师范大学学校介绍","articleBody":"

浙江师范大学：教师教育特色综合大学

历史沿革与发展历程

前身与早期发展

成立背景：1956年，杭州师范专科学校成立。
升格为学院：1958年，升格为杭州师范学院。
合并与更名：1962年，与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。

搬迁与转型

搬迁至金华：1965年，学院从杭州搬迁至金华。
更名浙江师范大学：1985年，正式更名为浙江师范大学。

合并与扩展

多校合并：2000年至2004年间，与浙江财政学校等院校合并。
重点建设高校：2015年，入选浙江省首批重点建设高校。

学校定位与使命

办学方向与使命

办学方向：坚持中国特色社会主义办学方向。
立德树人：以立德树人为根本任务。

发展战略

四大战略：特色化、国际化、区域化、协同化发展战略。
服务宗旨：服务于教师教育、区域经济社会发展及国家战略。

学术资源与学科建设

校区分布

多个校区：金华校区、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区。
附属医院：金华市中医医院等附属医院。

学科门类与专业

本科专业：69个本科专业，34个国家级一流专业。
研究生教育：11个一级学科博士点，27个一级学科硕士点。
博士后流动站：11个博士后流动站。
科研平台：46个省级以上科研创新平台。

教育与人才培养

人才培养成就

优秀人才输送：向社会输送30余万优秀人才。
教育系统贡献：约21万校友奋战在教育系统。

教学质量与就业率

本科教学质量：本科教学业绩考核位于前列。
毕业生满意度与就业率：毕业生总体满意度高，就业率保持在95%左右。

师资队伍与科研成果

师资力量

高层次人才：中国科学院院士1人，省级以上特优人才69人。
教学团队：全国高校黄大年式教师团队1个，浙江省高校黄大年式教师团队2个。

科研成就

科研奖项：国家科技进步二等奖1项，国家级教学成果奖6项。
科研项目：承担多项国家级科研项目。

国际交流与合作

国际化建设

国际合作：与五大洲60余个国家建立合作关系。
中外合作办学：成立全国首个聚焦教育的中外合作办学机构。

对外交流项目

孔子学院：在海外建有5所孔子学院。
教育援外基地：教育部“教育援外基地”。

校园文化与发展愿景

文化传承

校训精神：“砺学砺行、维实维新”。
育人传统：“务实、求实、扎实”。

发展愿景

特色浙师：建设特色鲜明的一流大学。
和谐美丽：构建和谐、美丽的校园环境。
活力幸福：打造充满活力、幸福感强的学习生活环境。

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浙江师范大学校徽设计理念解析

「人」字象征青春活力与人文关怀

浙江师范大学的校徽主图案形似一个「人」字，这一设计不仅彰显出学校的青春活力，也体现了其「以人为本」的核心理念。这表明学校在培养人才的过程中，重视教师队伍的建设与发展，并始终将学生的成长放在首位。

山峰图案寓意进取精神

校徽的另一重要元素是一座挺拔而秀美的山峰，这不仅是对学校所处地理环境——芙蓉峰下的直观描绘，也象征着浙江师范大学师生们不断追求卓越、勇往直前的精神面貌。

同心圆设计展现持续发展与开放视野

校徽轮廓采用了两个同心圆的形式，内圆为绿色背景，代表着学校对于创新精神的追求及对未来可持续发展的承诺。而外圆采用灰色背景且没有明显的边界，这体现了浙江师范大学与时俱进的态度以及面向国际、开放包容的特性。

历史印记与国际化结合

校徽中「1956」的字样清晰地标记了学校的创立年份，彰显了浙江师范大学深厚的历史积淀与文化底蕴。此外，中文校名「浙江师范大学」与英文校名并列，则表达了学校既尊重传统又积极拥抱世界的愿景。

强烈的视觉冲击力与传播性

整个校徽logo设计独特，在视觉上给人强烈的冲击感，易于被公众识别和记忆，有利于传播和推广。

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