{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"浙江海洋大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4133010340","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"浙江海洋大学","url":"https://www.zjou.edu.cn/index.htm","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/zhejiang-ocean-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"浙江海洋大学 logo"},"description":"浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校，是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。学校的建设和发展一直得到党和国家领导人的亲切关怀和大力支持，习近平总书记主政浙江期间两次莅临学校视察指导工作，对学校坚持海岛办学给予了充分肯定，要求学校继续走艰苦奋斗之路，围绕地方经济建设，努力办出特色，为全省海洋经济发展作出贡献。学校现有新城和定海2个校区，校园环境优美，风景宜人，是求学的理想之地。学校总占地面积2608亩（其中海域使用面积720亩），校舍建筑面积53.4万平方米，纸质图书209万册，教学科研仪器设备资产超过5.26亿元。设有11个学院，建有浙江省海洋水产研究所等科研机构。开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育，与国（境）外高校联合培养博士研究生。设有理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等学科门类，现有省优势特色学科1个、省一流学科A类1个、省一流学科B类6个，其中海洋科学学科在教育部第四轮学科评估中位列第5，水产学科位列第8，植物与动物科学、农业科学、工程学、化学4个学科进入ESI全球前1%。拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程、石油与天然气工程、食品科学与工程、农林经济管理、机械工程、数学、水利工程9个一级学科硕士点，交通运输、农业、教育、旅游管理、药学、资源与环境、土木水利、生物与医药8个专业硕士学位点，并具有同等学力硕士学位授予权。设置46个本科专业，其中国家级一流本科专业6个，国家特色专业2个，省级一流本科专业13个，省重点专业9个，省优势专业7个，省特色专业8个。拥有各类全日制在校学生17356人；教职工1607人，其中专任教师1232人。专任教师中具有博士学位731人，具有高级专业技术职务546人，其中正高级技术职务202人。拥有双聘院士6人，国家级人才50余人，省级人才110余人，省级教学、科技创新团队10个。学校坚持以社会需求为导向，致力于培养全面发展的复合型人才。教学成果曾获国家二等奖2项，近5年来，获省级教学成果一等奖6项，二等奖3项。学校是教育部新工科研究与实践项目、教育部新农科研究与改革实践项目、国家卓越农林人才教育培养计划改革项目试点高校，建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地、国家自然科学基金委野外实习基地（共建）以及国内首个海岛野外生存教学实验基地，是海洋类高校中唯一的国家级创新人才培养示范基地（共建）。近5年来，学生在各类学科竞赛中获国家级奖项220余项，省部级奖项2900余项。学校被评为浙江省普通高校示范性创业学院、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校，被列为国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校，大学生众创空间入选省级众创空间。学校聚焦国家重大战略需求和地方经济社会发展需要，不断完善科研创新体系，努力提升科研水平和创新能力。科研成果先后获得国家科技进步奖一、二、三等奖及全国科学大会奖13项。近5年来，累计主持国家重点研发项目等国家级科研项目155项，省部级科研项目340余项，年到校科研经费超过1.5亿元；获省部级科技成果奖20项，重要社会力量奖52项。建有国家海洋设施养殖工程技术研究中心、海洋生物种质资源发掘利用国家地方联合工程研究中心、临港石油天然气储运技术国家地方联合工程研究中心、海洋养殖工程技术国际科技合作基地，以及28个省部级重点实验室、工程实验室、工程技术研究中心、协同创新中心等科研平台。建有西轩渔业科技岛，拥有“浙海科1号”和“浙渔科2号”两艘科考船，其中“浙海科1号”进入国家海洋科学考察船序列。出版《浙江海洋大学学报》（自然科学版、人文社科版），设有国家海洋出版社浙江分社。学校以社会服务为载体，确立了充分依托学校特色学科优势、面向关联产业的“浙江海洋大学+市内、市外+行业协会+重点企业”校地合作发展新模式，形成了具有浙江海洋大学特色的社会服务新机制，不断提升社会服务整体水平。近年来，积极推进产学研一体化，深入参与“水产品精深加工”“机器换人、智能制造”“野生大黄鱼资源重建”“化工园区大气污染控制”等产业提升重大工程。与地方共建浙江舟山群岛新区大学科技园、定海研究院、普陀研究院等一批地方科技创新服务平台，以及浙江舟山群岛新区研究中心、中国（浙江）自由贸易试验区研究院等决策咨询机构，学校先后获得“浙江省科技特派员工作先进集体”“国家三农科技服务金桥奖集体奖”等荣誉称号。学校积极推进教育国际化，深化与国（境）外高等院校、研究机构合作与交流，开展多种形式的教育与科研合作。与国（境）外55所高校和科研院所建立了教学科研合作关系，与意大利比萨大学联合设立浙江海洋大学比萨海洋研究生学院，与挪威生命科学大学、日本东京海洋大学、俄罗斯南乌拉尔国立大学等高校开展6个联合培养博士项目及多个双硕士项目，与俄罗斯圣彼得堡国立海洋技术大学合作举办船舶与海洋工程专业本科教育双学士项目，海洋科学本科专业为浙江省首批国际化专业。学校是中国政府奖学金外国留学生培养资格单位、港澳台地区本科生招生和培养单位、“一带一路”南南合作农业教育科技创新联盟单位、中国－中东欧“17+1”国家高校联合会成员，建有浙江.泰国进步海洋丝路学院，设有省内唯一的俄罗斯教育与科学部俄语等级考试点。 21世纪是海洋世纪，学校紧紧围绕建设“海洋强国”战略部署和“21世纪海上丝绸之路”建设，紧密结合浙江海洋经济发展示范区、浙江舟山群岛新区、中国（浙江）自由贸易试验区和舟山江海联运服务中心建设发展需要，以建设特色鲜明、国内一流的海洋大学为战略目标，努力成为我国重要的海洋人才培养基地、海洋科技研发平台、海洋高新技术孵化园区、海洋科技引智载体和海洋人文社科研究中心，为国家海洋事业培养具有深邃涵养、勇立潮头海洋品格的一代英才。"},"about":[{"@type":"Article","headline":"浙江海洋大学学校介绍","articleBody":"

浙江海洋大学：致力于海洋事业的特色高校

浙江海洋大学概况

学校的历史沿革与发展历程

浙江海洋大学，自然资源部与浙江省共建的重点建设高校，其历史可以追溯到1958年建立的舟山水产学院。历经多次更名和合并，包括1975年的浙江水产学院、1998年与舟山师范专科学校的合并组建为浙江海洋学院，直到2016年正式更名为浙江海洋大学。在此期间，学校还融合了多家教育机构，如舟山卫生学校、浙江水产学校等，逐步构建起今天多学科协调发展的办学格局。

校园环境与基础设施

浙江海洋大学拥有新城和定海两个校区，总面积达2608亩，其中包含720亩的海域使用面积。校园内建筑总面积约为53.4万平方米，藏书量达到209万册，教学科研设备资产价值超过5.26亿元。这些丰富的资源为学生提供了优越的学习和研究条件，使浙江海洋大学成为求学的理想之地。

学科设置与人才培养

学科门类与专业建设

学校设有涵盖理学、农学、工学等多个领域的学科门类，并开设了9个一级学科硕士点及8个专业硕士学位点。在本科教育方面，提供46个专业的学习机会，其中包括国家级一流本科专业6个，国家特色专业2个，以及多个省级重点和优势专业。这些专业的设置紧密围绕海洋科学、水产等领域展开，体现了学校的海洋特色。

教学质量与成果

浙江海洋大学坚持社会需求导向的人才培养理念，致力于复合型人才的培养。近年来，学校不仅获得了多项国家级和省级教学成果奖，而且通过一系列国家级实验教学中心和实践基地的建设，极大地提升了学生的实践能力和创新能力。

科研实力与社会服务

科研平台与成果

作为一所研究型大学，浙江海洋大学建有多个国家和省部级科研平台，如国家海洋设施养殖工程技术研究中心等。近五年来，学校主持了大量国家级科研项目，累计科研经费超过1.5亿元，获得了一系列重要科技成果奖项，显示出强大的科研实力。

社会服务模式

学校积极服务于地方经济社会发展，形成了“浙江海洋大学+市内外+行业协会+重点企业”的校地合作新模式。通过推进产学研一体化，参与重大工程项目，与地方政府共建科技创新服务平台，浙江海洋大学不断提升其社会服务水平。

国际化交流与合作

对外交流合作

浙江海洋大学积极开展国际交流与合作，已与全球55所高校和科研院所建立了合作关系，设立了联合培养博士项目、双硕士项目以及中外合作办学项目。此外，学校还是中国政府奖学金外国留学生培养单位，并参与多个国际组织和联盟，旨在促进国际间的教育和科研合作。

发展愿景

建设国内一流的海洋大学

面向未来，浙江海洋大学将紧紧围绕国家海洋战略部署，紧密结合区域经济发展需求，以建设特色鲜明、国内一流的海洋大学为目标，努力成为我国重要的海洋人才培养基地和海洋科技研发平台。

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浙江海洋大学校徽的含义与设计

蓝色主色调：海洋特色的象征

浙江海洋大学的校徽整体以蓝色为主色调。这种颜色选择并非偶然，而是有着深刻的寓意。蓝色是海洋的颜色，代表着无限的广阔和深邃，它传达出学校是一所以海洋为特色的高等教育机构。尽管提到“农林类高校”可能引起一些混淆，实际上浙江海洋大学是以海洋科学和技术研究为重点，同时也涵盖了广泛的学科领域。蓝色不仅象征着海洋，也象征着智慧、稳定和信任，这些品质正是浙江海洋大学希望在学生和社会中树立的形象。

1958：历史的起点

在校徽中间显眼地展示了“1958”这个数字，这不仅仅是简单的时间标记，它承载了学校的悠久历史。这一年标志着学校前身——舟山水产学院和舟山师范专科学校的创立。从那时起，学校经历了多次变革和发展，逐步成长为今天的浙江海洋大学。1958年是学校发展的起点，也是其不断追求卓越教育和科研成就的基石。对于每一位师生而言，“1958”是一个激励人心的符号，提醒大家铭记过去，展望未来。

书籍与海鸥：知识与梦想的融合

数字上方的图案采用了深蓝和浅蓝两种色调，形似两本翻阅的书籍。这一设计元素巧妙地将学习和探索的精神融入到校徽之中。书籍作为知识的载体，在这里被赋予了更深层的意义。它们不仅仅代表了传统意义上的学术研究，还象征着开放和接纳新思想的态度。而两本书之间的空白部分形似一只飞翔的海鸥，这幅画面生动地描绘了一只海鸥在知识的海洋里翱翔。海鸥作为一种自由、勇敢的生物，它的出现寓意着学生们可以在无垠的知识海洋中自由探索，不受限制地追求自己的梦想。同时，这也体现了学校致力于培养学生独立思考能力和创新精神的决心。

知识海洋中的翱翔：办学理念的体现

整个图案构成了一幅海鸥在知识海洋里翱翔的画面，这是对浙江海洋大学办学理念的一种直观表达。学校不仅注重传授专业知识，更强调培养学生的综合素质和能力。通过提供丰富的教育资源和支持，鼓励学生像那只勇敢的海鸥一样，在广阔的天地间寻找属于自己的方向。学校将持续发展以海洋为特色的办学实力，努力成为国内外知名的海洋科学教育中心。同时，学校也将继续加强跨学科交流与合作，促进不同领域的知识相互交融，为社会培养更多具有国际视野和创新能力的专业人才。

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