{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"吉林大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4122010183","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"吉林大学","url":"https://www.jlu.edu.cn/index.htm","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/jilin-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"吉林大学 logo"},"description":"吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。学校始终秉持“求实创新、励志图强”的校训，坚持以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，努力建设成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、高水平国际交流合作、先进文化引领的重要基地；成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时，努力把吉林大学建成中国特色、世界一流大学。学校学科门类齐全，下设52个教学单位，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类；有本科专业140个，一级学科硕士学位授权点56个，一级学科博士学位授权点48个，新兴交叉学科学位授权点7个，硕士专业学位授权点36个，博士专业学位授权点9个；博士后科研流动站48个。19个学科（领域）的ESI排名进入全球前1%，其中5个学科排名进入全球前1‰。学校师资力量雄厚，有专任教师6358人，其中教授2468人。中国科学院和中国工程院院士12人，哲学社会科学资深教授7人，外聘杰出教授40人，国务院学位委员会学科评议组成员21人，国家级教学名师7人，国家“百千万人才工程”入选专家30人，国家杰出青年基金获得者42人，国家优秀青年基金获得者56人，吉林省“长白山学者”入选专家152人。学校现有国家（全国）重点实验室6个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，国家国际科技合作基地4个，国家应用数学中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室12个，教育部工程研究中心6个，教育部国际合作联合实验室2个，教育部省部共建协同创新中心4个，教育部野外科学观测研究站1个，教育部医药基础研究创新中心1个，其他行业部委重点实验室25个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。学校已建立起学士－硕士－博士完整的高水平人才培养体系。在籍学生75350人（全日制72022人、非全日制3328人），其中预科生149人，本科生41853人，硕士生22779人（全日制19924人、非全日制2855人），博士生9599人（全日制9126人、非全日制473人），留学生967人。学校聚焦世界名校合作，逐步完善全球合作网络，目前已经与42个国家和地区的308所高校和科研机构建立了合作关系。其中，排名世界前100名的50所，前200名的69所。学校与12个国家的高校和科研机构合作共建了45个中外合作平台。学校校园占地面积734.59万平方米（其中珠海研究院150.35万平方米），校舍建筑面积285.98万平方米。学校在珠海市建有珠海研究院，占地面积150.35万平方米。学校图书馆各类藏书805.61万册，是中国高等教育文献保障系统（CALIS）东北地区中心，大学数字图书馆国际合作计划（CADAL）项目成员馆，中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）东北区域中心。在建设世界一流大学的进程中，吉林大学将努力做到在关心国家命运、服务国家战略上有所作为，让党和国家满意；在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步，让广大人民群众满意；在坚持以人为本、实现好维护好发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树，让广大师生员工满意。"},"about":[{"@type":"Article","headline":"吉林大学学校介绍","articleBody":"

吉林大学：综合重点大学概览

学校概况：历史悠久的重点高校

建校历程与发展定位

成立与发展：吉林大学始创于1946年，位于长春市，是教育部直属重点大学。
重点建设：1960年列为国家重点大学，1984年成为首批研究生院设立院校，先后参与“211”、“985”及“双一流”建设。
发展战略：坚持“求实创新、励志图强”的校训，实施“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”战略。

学术目标与愿景

发展目标：致力于成为国家和社会发展的重要基地。
百年愿景：到建校100周年时，建成中国特色、世界一流的大学。

学科建设：全面覆盖与特色突出

学科门类与学位授权

学科设置：设有52个教学单位，涵盖13大学科门类。
学位授权：提供140个本科专业，56个硕士学位授权点，48个博士学位授权点，以及多个交叉学科和专业学位授权点。

国际排名与科研实力

ESI排名：19个学科领域进入ESI全球前1%。
顶尖学科：5个学科领域排名进入全球前1‰。

师资队伍：高水平教师团队

教师构成与荣誉

师资规模：拥有专任教师6358人，教授2468人。
高层次人才：包括院士、哲学社会科学资深教授、杰出教授等。

科研平台与项目

科研平台：拥有国家级实验室、工程实验室、工程技术研究中心等多个科研平台。
科研项目：承担大量国家级和省部级科研项目，产出多项高新技术成果。

人才培养：多层次教育体系

人才培养体系

学生规模：在籍学生总数75350人。
培养层次：涵盖本科至博士各个层次，形成完整的人才培养体系。

国际合作与交流

国际合作网络：与42个国家和地区的308所高校建立合作关系。
中外合作平台：共建45个中外合作平台。

校园设施：现代化基础设施

校区与建筑

占地面积：校园总面积734.59万平方米。
珠海研究院：珠海研究院占地面积150.35万平方米。

图书资源与服务

图书馆藏书：图书馆藏书总量805.61万册。
文献保障系统：CALIS东北地区中心、CADAL项目成员馆等。

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吉林大学校徽概述

吉林大学校徽包含了徽志与徽章两大部分。这两者不仅是学校的象征，也是其历史传承的重要载体。徽志作为校徽的核心部分，在学校成立五十周年之际正式确立，并于2005年12月被纳入《吉林大学章程》，成为学校规章制度的一部分，体现了其重要性。

徽志设计解析

学校徽志采用的是双圆套圆形的设计方案，这一形式不仅美观大方，也寓意着学校内外团结一致的精神。徽志中心是一只展翅高飞的天鹅图案，天鹅由吉林大学的英文缩写构成，巧妙地将字母艺术化处理，形成了一种独特的视觉效果，同时也象征着学校追求卓越、不断向上的精神风貌。

校史纪念元素

位于徽志中央上方的“1946”字样，标志着吉林大学建校的具体年份，这一数字是对学校悠久历史的直接体现，同时也是对学生的一种激励，提醒他们铭记学校的发展历程。这样的设计既是对过去的回顾，也是对未来发展的展望。

国际化标识

在外环的上部，清晰可见“CHINA·JILIN UNIVERSITY”的英文全称，这表明了吉林大学作为一所国际化高等学府的身份，以及它在全球教育领域的地位。同时，这也反映了学校致力于国际交流与合作的理念。

郭沫若题词

徽志下方是著名文学家郭沫若亲笔题写的校名，这不仅是对学校文化底蕴的一种肯定，也增加了校徽的文化价值与历史厚重感。郭沫若先生的题词成为了校徽不可或缺的一部分，代表着学校的荣誉与传统。

教职工与学生徽章

学校徽章则是供教职工及学生佩戴的长方形证章，上面同样印有校名。这一设计既方便识别，又增强了师生们的身份认同感。徽章不仅是个人身份的标志，更是连接每一位成员与学校之间纽带的象征。

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